1、人或動物的生存與植物的關系 不久前，我們家搬入了現在的新房子。

2、剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。

(資料圖)

3、門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。

4、我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。

5、”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。

6、決定做幾個小實驗來證明這個問題。

7、 星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。

8、這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。

9、它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。

10、我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。

11、我仔細地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。

12、咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。

13、頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。

14、然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。

15、我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。

16、過了好久也沒要咽氣的樣子。

17、這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

18、 為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。

19、我來到我們老家附近一個飼料加工廠。

20、那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。

21、我感到十分難受。

22、然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。

23、這個實驗證明植物可以凈化空氣。

24、使人呼吸順暢。

25、 這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關系。

26、這其中到底有多大的科學道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學校電子北閱覽室上網查詢，總結出以下幾點： ① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。

27、如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

28、 ② 動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。

29、這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。

30、 ③ 有人做過統計,1公頃闊葉林，在生長季節每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。

31、所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。

32、因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。

33、相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

34、2、一種新型存儲器——光盤隨著社會發展，科學進步，計算機對人們來說已不再陌生，僅在北京市的普通家庭，計算機的普及率已經比較高了。

35、 對于使用計算機的用戶來說，如何操作不再是難事，然而新的問題又出現了，龐大的信息量用什么存儲，靠什么流通呢？ 軟盤片便于攜帶，但容量太小，一般不超過2MB（1MB=1000KB KB=1000B，2B可容納一個漢字），對稍大的軟件則不適用；硬盤容量較大，對稍大的軟件則不適用；硬盤容量較大，從幾十兆（MB）到幾GB（1GB=1000MB）不等，但是只能裝在機器內部，攜帶極為不便。

36、為為集中二者優點且避免二者缺點，便出現了一種新存儲器——光盤。

37、光盤的大小與軟盤相仿，隨時可帶在身上，使用方法與軟盤也基本一樣，只不過用的不是軟盤驅動器，而是光盤驅動器。

38、 光盤的大小與軟盤相仿，隨時可帶在身上，使用方法與軟盤也基本一樣，只不過用的不是軟盤驅動器，而是光盤驅動器。

39、 光盤不像軟、硬盤那樣利用高速旋轉來控制讀寫速度，而是充分利用光。

40、高科技的光頭讀寫，使光盤和可讀寫光盤速度快，容量大，跟上了當前計算機發展的潮流。

41、 光盤分為兩大類：只讀光盤和可讀寫光盤。

42、只讀光盤標準容量為650MB，速度比軟盤要快得多，相當于中檔硬盤的速度；可讀寫光盤容量大些，一般不超過1.4GB，速度略慢，相當于低盤的速度。

43、 光盤的優點還不止這些，它的計算機領域已被廣泛應用。

44、 首先先是軟件，無論是應用軟件還是游戲軟件，容量超過15MB，使用軟盤就不太方便了，何況幾百上千兆的高級軟件。

45、而使用光盤就不用顧忌這些，無論多大的軟件，只需薄薄的幾張光碟便可解決問題。

46、所以現在的軟件和游戲多趨向于精美化、完善化，漏洞明顯減少。

47、 其次，現在流行的CD唱盤，VCD影碟，都是利用了光盤技術。

48、它們實質上都是按不同格式存儲的光盤。

49、 再加上較之軟、硬盤、光盤價格低廉，可被一般家庭接受。

50、所以相信過不了多久，光盤勢必成為計算機流通領域的主流，而且它的發展，在很長一段時間內，是決不會停止的。

51、3、動量守恒定律，是最早發現的一條守恒定律，它淵源于十六、七世紀西歐的哲學思想，法國哲學家兼數學、物理學家笛卡兒，對這一定律的發現做出了重要貢獻。

52、 觀察周圍運動著的物體，我們看到它們中的大多數終歸會停下來。

53、看來宇宙間運動的總量似乎在養活整個宇宙是不是也像一架機器那樣，總有一天會停下來呢？但是，千百年對天體運動的觀測，并沒有發現宇宙運動有減少的現象，十六、七世紀的許多哲學家都認為，宇宙間運動的總量是不會減少的，只要我們能夠找到一個合適的物理量來量度運動，就會看到運動的總量是守恒的，那么，這個合適的物理量到底是什么呢？ 法國的哲學家笛卡兒曾經提出，質量和速率的乘積是一個合適的物理量。

54、速率是個沒有方向的標量，從第三節的第一個實驗可以看出笛卡幾定義的物理量，在那個實驗室是不守恒的，兩個相互作用的物體，最初是靜止的，速率都是零，因而這個物理量的總合也等于零；在相互作用后，兩個物體都獲得了一定的速率，這個物理量的總合不零，比相互作用前增大了。

55、 后來，牛頓把笛卡兒的定義略作修改，即不用質量和速率的乘積，而用質量和速度的乘積，這樣就得到量度運動的一個合適的物理量，這個量牛頓叫做“運動量”，現在我們叫做動量，笛卡幾由于忽略了動量的矢量性而沒有找到量度運動的合適的物理量，但他的工作給后來的人繼續探索打下了很好的基礎4、你能在刀刃上行走自如嗎？你能在走完刀刃后什么事都沒有嗎？肯定不能。

56、但是，你知道嗎？一只小小的蝸牛做得到。

57、 中午，媽媽把青菜放在廚房里，在青菜前面還放著幾片刀片。

58、不知從哪兒爬進來的一只蝸牛，看見了青菜就奮力朝青菜爬去。

59、要想吃到青菜，需要從刀刃上翻過去。

60、可沒想到，它在經過刀刃時，居然什么事都沒有發生，安然無恙地抵達了目的地。

61、我真是感到奇怪，懷疑蝸牛的下身是不是有一層“保護膜”，便拿來放大鏡對蝸牛進行研究。

62、 原來，蝸牛的身體下面有一塊十分有彈性的肌肉，它很發達，與別的肌肉有很大不同。

63、這塊肌肉是由許多小塊的肌肉組成的。

64、這塊肌肉就是蝸牛的腹足。

65、蝸牛爬行時，它的足緊貼在別的物體上，由腹部肌肉做出波狀蠕動，就能緩慢地向前爬行了。

66、同時，它能分泌一中粘液幫助它爬行。

67、在蝸牛爬行的時候，這種粘液，遍布足面，就能夠保護足面不受損傷。

68、 原來當蝸牛從刀刃上爬過的時候，是這種粘掖給它護了駕，不然的話，它恐怕早就“碎尸萬段”了，大自然可真神奇啊！5、 棍“冒汽” 炎熱的夏天，熱氣逼人，吃上一根冰棍才舒服呢！你注意過嗎，冰棍從冷藏箱里拿出來往往還冒“汽”哩！ 真有趣，通常只有熱的東西才冒汽，冰棍為什么會冒汽呢？ 夏天的氣溫比冰棍的溫度高得多，冰棍一遇到空氣就要融化，融化時要從周圍的空氣中吸收大量的熱，使空氣的溫度下降。

69、平時空氣里含有一定量的水蒸氣，由于溫度突然降低，就達到飽和或過飽和狀態。

70、也就是說，冰棍周圍的空氣由于溫度降低，便容納不下原來所含的那么多水蒸氣了。

71、在這種情況下，多余的水蒸氣就結成微小的水珠，形成一團團飄浮著的霧狀水滴，經光線照射，就成了白色的水汽。

72、 云、霧、雨、雪形成的原因也是這樣。

73、江河湖海里的水，受到陽光照射后，不斷地變成水蒸氣，飄散在空氣中，含有水蒸氣的空氣受熱上升，升到一定高度，遇到冷空氣，就凝成一團團懸浮的小水滴，這便是云。

74、靠近地面的水蒸氣，遇冷也能結成一團團懸浮的小水滴，這就是霧。

75、所以云和霧在本質上是相同的。

76、在合適的條件下，云里的小水滴不斷地合并成大水滴，直到上升的氣流托不住它的時候，便降落下來，形成雨。

77、如果是冬季，這些水滴就結晶成雪花漫天飄舞。

78、不過，空氣中飽和水汽的凝結，必須有它凝結的“核心”才行，這個核心就是飄浮在空氣中的塵埃，它是促進云、霧、雨、雪形成的必要條件之一。

79、 云霧的秘密，使英國物理學家威爾遜受到很大啟發。

80、經過研究，他于1894年發明了一個叫“云霧室”的裝置，它里面充滿了干凈空氣和酒精（或乙醚）的飽和汽。

81、如果闖進去一個肉眼看不見的帶電微粒，它就成了“云霧”凝結的核心，形成霧點，這些霧點便顯示出微粒運動的“足跡”。

82、因此，科學家可以通過“云霧室”，來觀察肉眼看不見的基本粒子（電子質子等）的運動和變化情況。

83、同時，還發現了不少新的基本粒子。

84、威爾遜云霧室，為研究微觀世界作出了卓越貢獻，1927年，他因此榮獲了諾貝爾物理學獎金。

85、 在燒紙船的實驗中紙船里的水會怎樣？紙船又會怎樣？ 記得有一個星期的星期四下午第三節課，我們在上科學課，在科學課上,我們做了小實驗，實驗的方法就是：在三角架上放了一張白紙做的紙船，在紙船里倒上一定的水，最后把酒精燈輕輕地移到三角架下，紙船里的水會怎樣？紙船又會怎樣？同學們議論紛紛。

86、老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們開始做實驗吧。

87、” 只見老師把三角架放在桌子上，又把事先準備好的紙船放在三角架上，接著，又從燒杯里倒進了半個紙船的水。

88、最后一步了，老師用火柴的火把酒精燈點著了，在把酒精燈移到三角架下，等到水和紙船的變化。

89、不一會兒，我們發現，紙船沒有被燒掉，紙船里的水也都還在。

90、 我們的嘴張得可以放下一個雞蛋，老師說：“紙船之所以沒有被燒掉是因為物質在燃燒需要一定的溫度，因為紙船在加溫的同時，水分也不斷蒸發。

91、水蒸發，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船是不會燃燒的。

92、”。

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